|
热点研讨
突破法在阅读教学中的运用
铜与稀硝酸反应演示实验的改进
怎样指导小学生看图作文
浅谈小学生英语学习兴趣的培养
让语文教学充满人文关怀
浅谈语文教学中学生创新思维能力的培养
语文教学“读”占鳌头
开拓课堂教学的新领域
素质教育
刍议“寓学于乐”与“人文性”的碰撞
重视语文的实践性
课堂教学如何培养学生的语感
让激励性评价产生进步的动力
如何上好数学课
浅谈英语情感领域的教学
语文教学中评价的激励作用
教育创新
论数学教学中问题设计与提问的问题及对策
让有趣的游戏活跃你的课堂教学随笔
在信息技术学科中培养学生主动学习的习惯
朗读教学存在的问题及对策
课堂教学如何培养学生的语感
小学数学教学中转化学困生的点滴体会
开拓课堂教学的新领域
新课标下数学课堂教学初探
|
教育交流与管理
在阅读实践中培养学生的质疑能力
组织课堂游戏的要领
作文教学中信息技术的运用
如何提高课堂的有效性的思考
利用“信息”激发学生探究物理的活力
浅谈美术课堂提问的技巧
浅谈数学导入教学策略
化学实验教学与学生的智力开发
课例研究
浅析怎样将数学教学变为数学活动的教学
数学教学中如何进行学具操作
新课标下如何培养学生的自主学习能力
浅谈数学探究式教学策略
在小学英语教学中培养学生的创新能力
新课标下中考试题对数学教学的思考
小学语文课堂教学中美育的必要性
小学英语教学新尝试
教育阅读与写作
浅谈结合手抄报来学习古诗
有效情境引入 提高数学课堂教学效果
在综合实践活动中发展学生的自主合作能力
“阅读期待”在阅读教学中的作用
创新作文还给学生自主作文权
品读——让语文课散发语言魅力
浅谈初中语文教学中自主学习的个性化阅读 |
